根据52号令的规定，中医师承人员的终点是考取执业医师资格证。这也让很多人产生了误解——以为中医师承只是为了执业医师报考资格。真的是这样吗？事实并非如此。

师承和校承，是目前仅有的两种合法合规学习中医、最终可以考取执业医师资格证的途径。然而这两者在教学内容、教学方式、教学目的上，都有非常大的区别，可以说是两条截然不同的途径。

院校教育以标准化、理论化为特征，师承则具有临床化、个性化的特点。

具备基本的中医理论知识固然是基础，但是要成长为一名好中医、一名在临床有所建树的中医，则不能忽视师承教育。

临床人员也可以接受师承教育

除了可以让非中医院校人群取得报考执业医师资格证的资格，其实中医学院的学生、临床不久的中医，甚至“西学中”人群也可以接受师承教育，这对提高中医医生的临床水平相当重要。

师承教育应该贯穿一名中医医生的职业生涯中，无论多大年龄，在有条件接受师承教育的时候都应该把握好。为什么这么说呢？

跟师教育更利于临床“上手”

在掌握中医基础理论，和可以看病开方之间，其实还有着不小的距离。因为临床的疾病表现绝非是书本上那么典型，大多较为复杂，甚至是多种疾病交叉的综合症状。

生搬硬套书本知识容易诊断不准，用药不精，疗效不好。而跟着一名临床经验丰富的老师，可以在辨证、处方、用药等方面快速入门，这就是理论与实践相结合，有利于临床医术的提高。

跟师可以延续老师的擅长领域

不少老中医在某个疾病的治疗方面是有着自己独特的经验的，便是所谓“流派”，其实就是长期实践形成的辨证用药经验。

这些经验并非是三言两语就能讲清，也不是简单的语言就能传授，需要在临床结合具体病例，辨证用药后才能真正掌握。这就需要临床跟师学习才能真正掌握知识精髓。

对具体药物的运用有人把关

中医学院毕业出来的医生，在临床用药的时候往往都会严格遵守药典规定，不敢越雷池一步。这样安全，不出错，但是往往并不见得能见效。

在真正的临床实践中，我们发现很多中医名家单味药的用药剂量量远远超过药典规定的剂量，有的甚至是几倍的剂量，结果产生了意想不到的良好效果。但是他们这么用药并不是贸然“越雷池”，而是多年实践下来掌握的经验。

对于才毕业的医学生，或者没有经历师承教育的年轻医生来说，往往就没有这个胆子，或者要经历很多年的临床实践才敢尝试。而师承跟师，可以大大将中间尝试的时间缩短，在老师的指导和把关下，自己尝试调整药方，根据病人的具体情况开药。

总之，中医是一门实践性和经验性都非常强的医学学科，一名经验丰富的中医经过数十年的不断学习和临床实践，最后形成了自己的临床心得，这些宝贵的经验并非是单纯接受书本教育就能获得的。

临床医生需要重视师承教育，各医疗机构也应该为临床中医创造跟师的条件，鼓励中医师承教育。师承教育薪火相传，对中医的传承和发展至关重要，不可忽视！